重庆天佑儿童医院纪烈琴医生科普：口吃，俗称结巴，是一种语言障碍。它的主要表现是在日常的语言表达中其说话的频率和强度与正常人不一致，不受控制地重复、停顿、拖长打断。口吃主要包括在说话前反复犹豫以及停顿，某些音节在表达时出现拖长。

一、引起口吃的原因

1、遗传因素。有研究表明，口吃的患者一般是由于遗传因素所引起的，但具体的遗传方式还没有确定下来。

(资料图片仅供参考)

2、语言神经中枢发育异常或者是神经生理性异常。在学龄前儿童这部分群体中，男生的发病率是女生的两倍，而且患有口吃的女生的康复比例比男生高。

3、心理因素。由于精神紧张、焦虑等精神因素，正常人有时候会发生突发性的口吃。

4、生理性疾病的感染。如小孩的脑部感染，头部受到损伤，或者是患有百日咳、流感等传染性疾病后也会引起口吃。

口吃患者的临床表现

1、正常人的语言表达是流畅的，富有节奏的，但结巴的人的语言表达是具有过多的重复、拖长音调的情况。

2、口吃还伴随有一些症状，如眨眼、跺脚、面部或脑袋抽搐、咬手指等附加行为。

3、口吃的人会有社交恐惧，他们对说话和交际是有恐惧的，害怕出现在群体中，不可以与陌生人正常地交流。他们甚至会拒绝与陌生人进行直接的目光对视和语言交流，这样会使他们的自信感降低，说话频率减少。

幼儿期正在学习说话的孩子，发现有“口吃”现象时家长不要过于紧张焦虑，过度关注到孩子的错误，可以运用以下这些方法尝试纠正他们的异常表现，同时注意留心观察孩子的改变

科学指导·合理干预

1.耐心倾听与关注

口吃的孩子常常因为说话不流畅而缺乏信心，更想在说话时要我们特别关注到他，注视他们的眼睛，希望我们能明白他所讲的内容，而不是注意到“口吃”现象。所以这时候家长就应该认真倾听，不要打断他们，给他们足够的时间思考和组织语言，可以在他们说完之后紧接着流畅的完整复述一遍他所讲的内容，而不要直接指出错误。

2.不要总是要求他，对他发号施令：

以平静的态度和语气跟他谈论他们感兴趣的事情，让整个谈话过程充满乐趣，营造轻松愉悦的氛围，给他们讲故事，进行互动，让他们自然的用言语来表达情感，而不是一味的命令他们“你来讲讲，小明在干什么?”、“你按照图片给我讲故事”等。

3.放慢速度

家长在跟小孩交流时适当的放慢语速，口吃儿童常常因为急躁，或存在助跑现象而导致语速变快，但其口唇和下颌的功能还不能快速移动而使发音不准确，家长可以告诉他“不必急，我们有相当多的时间听”，避免说“放松点，慢慢说”来提示他我们感觉现在很紧张，间接提示错误，加重他们的心理负担。

4.节律训练：

如果孩子喜欢唱歌，可以选用一些词或音节来编唱，在唱歌的同时用拍手或用节拍器来打节奏，以让孩子学习韵律和形成一种较合适的说话节奏。

5.随时随地，即刻重复：

与孩子谈论正在发生的事情，直观的事物，当下周围感兴趣的事物，更利于他们词汇的获取，同时即刻发生的事情不需要他们费力去回忆而可以减轻他们的表达难度，这样可以让他们的表达更加流畅。可在上述交流过程中，即刻重复他们说的话，加深他们对流畅语言的印象，同时向他们表明你刚刚有认真倾听，提升他们的表达信心。

6.减少提问：

当提问问题数量增多时，儿童的非流畅性语言会增多。许多家长常喜欢用我问你答的方式跟孩子交流，孩子往往会因为需要更多的思考而被卡住，建议家长在平时的交流中尽量把疑问句变成陈述句，如当小孩子在玩时，家长可以用一些简短的句子对小孩谈论他在做什么，想什么，有什么感受。

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